Paesaggio, Biodiversità e Partecipazione: il progetto "Turismo, paesaggio e beni culturali nei processi di Agenda 21 locale"

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Il Progetto “Turismo, paesaggio e beni culturali nei processi di Agenda 21 locale” (in breve A21Paesaggio) è stato voluto da Regione Lombardia (D.G. Qualità dell'ambiente, U.O. Riduzione emissioni in atmosfera e sostenibilità ambientale) nell’ambito di un più ampio intervento finalizzato alla promozione delle Agende 21 locali nelle aree obiettivo 2 del territorio regionale (in attuazione della misura 3.5 “promozione delle Agenda 21 Locali e di altri strumenti di sostenibilità ambientale” Sottomisura B - DocUP Ob2 Lombardia 2000/2006).

 

L’azione di indirizzo, accompagnamento e sperimentazione che riguardava specificamente la tematica del paesaggio (e del turismo sostenibile) puntava ad offrire agli Enti locali attività di supporto per:

  • affrontare la tematica del paesaggio e dei beni culturali nella prospettiva della loro tutela, pianificazione, (ri)qualificazione e valorizzazione,
  • promuovere una consapevolezza ed una responsabilizzazione diffusa sul paesaggio locale,
  • sostenere le opportunità di un turismo basato sulla valorizzazione sostenibile delle risorse paesistiche e culturali del territorio.

L’attività ha portato alla definizione di Linee Guida tematiche ed all’attivazione di quattro sperimentazioni, facendo leva, oltre che sugli strumenti e le metodologie dell’Agenda 21 locale, anche sugli indirizzi contenuti nella Convenzione Europea del Paesaggio che come noto punta anch’essa ad una più attenta tutela del paesaggio attraverso il coinvolgimento attivo della comunità locale.

Per quanto concerne più specificamente le sperimentazioni che sono state promosse, organizzate e facilitate sul territorio, queste hanno riguardato:

I percorsi di sperimentazione sono stati impostati, al di là della specificità e delle opportune strategie locali, secondo obiettivi comuni e soprattutto con un approccio metodologico analogo che può essere riassunto nel perseguimento di tre tappe che rappresentano la successione delle fasi della conoscenza, della valutazione e della proposta (o del progetto).

 

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